METODOLOGÍA INNOVADORA BASADA EN LA DIDÁCTICA Y ALIMENTACIÓN, PARA ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS
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Resumen
El proyecto de investigación se centró en el desarrollo de una propuesta innovadora basada en didáctica y alimentación para estudiantes con Necesidades Educativas Específicas, con el objetivo de diseñar una guía de estrategias metodológicas para mejorar el proceso de enseñanza en la parroquia Sicalpa, Catón Colta, provincia de Chimborazo, durante el período 2020-2024. Se empleó una metodología bibliográfica y cuantitativo, con una muestra de 200 estudiantes entre 5 y 17 años. El análisis de datos se realizó con el programa estadístico SPSS V 22.0. Los resultados indicaron que el 2% de los 3.990 estudiantes del cantón Colta presentaban NEE, de los cuales el 68% eran permanentes y el 32% transitorias. Se identificaron factores nutricionales, económicos, y ambientales que afectaban el desarrollo y aprendizaje de adolescentes. En conclusión, la investigación determinó el tipo y nivel de NEE. Identificando la falta de estrategias adecuadas y el desconocimiento alimenticio en el proceso educativo.
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