Revista Tse’de

La inteligencia artificial en la formación docente: Implicaciones para las competencias. La transformación pedagógica

Ángela María Cantos Macias — 2025-12-25

La inteligencia artificial se ha consolidado como una de las transformaciones más decisivas en el ámbito educativo, la investigación tuvo como objetivo analizar el impacto de la inteligencia artificial en la formación del profesorado, identificando las nuevas competencias, las implicaciones éticas emergentes y las transformaciones pedagógicas. Se empleo como metodología la revisión crítica bajo directrices Prisma, analizando 69 estudios mediante una metodología mixta que trianguló análisis bibliométrico y síntesis cualitativa. Los resultados revelan un campo en tensión donde la innovación tecnológica ocupa el núcleo central y la formación docente permanece periférica, se constató la insuficiencia de los marcos competenciales tradicionales, hecho que exige nuevas alfabetizaciones algorítmicas y un giro afectivo que revalorice el rol humano y ético frente a dilemas de privacidad y sesgos.

Aplicaciones de la computación cuántica en la seguridad de datos para el internet de las cosas (IoT)

Ángel Villarreal — 2025-12-15

La computación cuántica pone en riesgo los sistemas criptográficos tradicionales usados en dispositivos del internet de las cosas, ya que puede descifrar claves con algoritmos como Shor o Grover. Este estudio exploró la posibilidad de aplicar medidas de seguridad cuántica, como la distribución cuántica de claves y algoritmos resistentes, como crystals-kyber y ntruencrypt, en entornos IoT con recursos limitados. Se usó una metodología cualitativa documental, basada en revisar literatura y analizar casos. Los resultados muestran que, aunque estas soluciones son muy seguras, enfrentan problemas por el alto consumo energético, el tamaño de las claves y la falta de estándares claros. Se concluye que, para lograr una seguridad cuántica efectiva, será clave optimizar algoritmos, reducir el hardware y definir protocolos eficientes. Este trabajo aporta ideas para proteger los datos en el ecosistema frente a las nuevas amenazas cuánticas en el internet de las cosas.

La seguridad del internet de las cosas (IoT) en las PYMES: vulnerabilidades y soluciones emergentes

Karen Montalvan Loor — 2025-12-15

Para el siguiente estudio se hizo uso de una metodología bibliográfica con fin documental, no existió delimitación geográfica. El trabajo se centró en la recolección de información de fuentes confiables. La técnica utilizada fue una tabla comparativa de soluciones emergentes. En el marco teórico resume que las principales vulnerabilidades de IoT aplicado a PYMES son: la falta de segmentación de red, errores humanos, encriptación débil, falta de actualizaciones, entre otros. Y como soluciones emergentes a estas amenazas se propuso: mejorar segmentación de red, implementar la arquitectura zero trust, inteligencia artificial, encriptaciones cuánticas, herramientas en la nube y capacitación del personal. Para obtener los resultados se realizó la evaluación cualitativa comparando estas soluciones propuestas en: eficacia, accesibilidad, escalabilidad e innovación, identificando a las herramientas en la nube como la más equilibrada para PYMES con un puntaje de 8.5/10. Finalmente, la solución correcta depende de necesidades de la empresa y su presupuesto.

Amenazas de seguridad y sus soluciones en el Internet de las cosas (IoT)

Rocío Mendoza Villamar — 2025-12-15

El estudio se desarrolló ante la creciente vulnerabilidad del Internet de las Cosas (IoT), cuya expansión tecnológica ha incrementado los riesgos de ciberseguridad en dispositivos. El objetivo fue analizar las principales amenazas y proponer soluciones basadas en tecnologías emergentes para fortalecer la protección de la información. Se adoptó un enfoque mixto, basado en diseño no experimental y de tipo descriptivo, integrando el análisis cualitativo de los riesgos con la evaluación cuantitativa de amenazas identificadas en documentos académicos y técnicos. Los resultados mostraron que las vulnerabilidades más comunes están relacionadas con contraseñas débiles, software desactualizado y configuraciones inseguras, afectando la confidencialidad de los datos. También se determinó que la aplicación de cifrado, autenticación multifactor y tecnología blockchain reduce de manera significativa los riesgos detectados. En conclusión, la ciberseguridad en el IoT depende del avance tecnológico, la educación digital y la implementación de políticas públicas que promuevan un ecosistema seguro y sostenible.

Computación Neuromórfica en dispositivos IoT: un salto de eficiencia para la IA perimetral

Angel Villarreal Cobeña — 2025-12-05

Esta revisión bibliográfica tiene como objetivo principal evaluar cómo la computación neuromórfica optimiza la eficiencia energética y reduce la latencia en dispositivos IoT para aplicaciones de IA perimetral. Mediante una búsqueda sistemática en bases de datos académicas, se analizaron estudios publicados entre 2020 y 2025. Los resultados muestran que la computación neuromórfica enfrenta desafíos como la escalabilidad y la falta de estandarización; sin embargo, demuestra un gran potencial al reducir el consumo de energía hasta 16 veces (en tareas de procesamiento de secuencias con chips como Loihi) y la latencia hasta 10 veces (en detección de anomalías con memoria analógica in-memory computing). Estos beneficios impactan aplicaciones como el monitoreo medioambiental y las ciudades inteligentes, aunque las limitaciones técnicas impiden una adopción masiva.

Diseño e implementación de un sistema de botones de pánico para ambientes institucionales

Dorian Reyes Torres — 2025-12-05

Ante el incremento de incidentes violentos en espacios universitarios ecuatorianos, esta investigación propone el diseño e implementación de un sistema de botones de pánico para oficinas administrativas críticas. Utilizando microcontroladores ESP32 y comunicación Wi-Fi, el sistema permite emitir alertas automáticas mediante Telegram, activando señales visuales en zonas estratégicas. La solución fue instalada en los departamentos de Tesorería y Admisiones, definidos como áreas de alto riesgo según análisis institucional. La arquitectura contempla activadores analógicos, protocolos de seguridad validados por el jefe de seguridad y una integración eficiente con la red inalámbrica existente. El objetivo es reducir los tiempos de respuesta ante emergencias, logrando una latencia promedio de 0.5 segundos. Además, se evalúa el impacto en la percepción de seguridad de los usuarios. Este estudio se enmarca en la necesidad de herramientas tecnológicas accesibles, confiables y de bajo costo que fortalezcan la gestión de riesgos en entornos educativos de alta afluencia.

Robótica: "Interfaces cerebro-máquina para potenciar habilidades cognitivas"

Rocío Mendoza Villamar — 2025-12-15

Este trabajo analiza la aplicación de las interfaces cerebro-máquina en la robótica para mejorar la cognición humana. Dado que hay poca información sobre cómo evolucionan estas tecnologías en el campo clínico o de rehabilitación, se requiere este estudio para evaluar el impacto de las ICM en la cognición humana mejorada. El trabajo se basa en datos secundarios, a saber, un análisis de múltiples fuentes sobre ICM publicadas en 2015-2021. Por lo tanto, este estudio crítico examina el desarrollo tecnológico de las interfases cerebro-máquina, la neuromodulación no invasiva y los sistemas de interpretación neurológica confiable. Los principales hallazgos y conclusiones surgidos de la revisión crítica consideran el desarrollo de la ICM del ser humano para mejorar el cuidado personal, la memoria y el control muscular en pacientes con parálisis motora central. Aunque este es un nicho prometedor, el estudio debe analizar desafíos técnicos y éticos relacionados con su éxito.

Evaluación de Juntas Soldadas en Probetas ASTM a36 bajo la norma d.1.1 mediante doblez guiado

Freddy Manotoa Balseca — 2025-12-05

El proyecto tiene como objetivo evaluar la calidad de soldaduras realizadas en juntas a tope con bisel de 45° en acero ASTM A36, mediante ensayos de doblez por flexión, conforme a la norma AWS D1.1. En el Instituto Superior Tecnológico Tungurahua para la formación del estudiante en la asignatura de soldadura se realizan diferentes prácticas de taller entre ellas la de electrodo revestido conocido com SMAW. El análisis permitirá verificar la resistencia y tenacidad de las uniones soldadas, así como cumplir con los parámetros de aceptación y rechazo establecidos por la norma, contribuyendo a la calificación técnica del soldador, este proceso contribuirá en la formación de los estudiantes en la asignatura de soldadura y que se puede aplicar en el sector metalmecánico para su incorporación al sector industrial.

El papel de la inteligencia artificial en el análisis de datos generados por la internet de las cosas (IoT)

Rocío Mendoza Villamar — 2025-12-15

Este estudio usó un método súper riguroso para entender cómo la inteligencia artificial (IA) le da una mano al Internet de las Cosas (IoT), especialmente con la montaña de datos que se generan. Se revisaron un montón de artículos recientes y se vio que la IA es clave para darle sentido a todo eso: encuentra patrones, predice lo que puede pasar y hasta toma decisiones por su cuenta. Esta combinación ya está pegando fuerte y cambiando sectores como la salud, la industria y el transporte, todo gracias a tecnologías como LoRaWAN, NB-IoT y el rapidísimo 5G. Claro que también hay desafíos éticos y técnicos, y el estudio no los ignora. Además, nos adelanta un poco el futuro con tendencias como la IA explicable y el procesamiento en el borde.

Futuro de la educación con Inteligencia Artificial generativa

Rocío Mendoza Villamar — 2025-12-05

La inteligencia artificial generativa (IAg) está transformando la educación al permitir la creación automatizada de contenidos, la personalización del aprendizaje y el apoyo académico en tiempo real. Este artículo de revisión analiza estudios recientes (2020–2025) sobre el uso educativo de la IAg, destacando beneficios como la mejora en la eficiencia docente y el desarrollo de habilidades cognitivas, así como desafíos relacionados con el plagio, la desinformación y la dependencia tecnológica. A partir de una revisión sistemática de algunos artículos científicos, se identifica una creciente adopción de herramientas como ChatGPT en contextos educativos, especialmente en educación superior. Sin embargo, su implementación requiere marcos éticos sólidos y capacitación tanto para docentes como para estudiantes. Se concluye en que, si se gestiona adecuadamente, la IAg puede ser una aliada estratégica para una enseñanza más inclusiva, personalizada y eficiente, aunque es necesario abordar sus implicaciones éticas y pedagógicas de forma crítica y responsable.

El impacto hídrico de la Inteligencia Artificial generativa

Rocío Mendoza Villamar — 2025-12-05

Esta investigación se fundamentó en la necesidad de examinar los costos ambientales asociados con la inteligencia artificial generativa, con especial énfasis en el consumo de agua, un aspecto que ha recibido escasa atención pública. Su propósito principal fue analizar el impacto hídrico derivado del entrenamiento y la operación de grandes modelos de lenguaje, empleando un enfoque no experimental apoyado en una revisión exhaustiva de literatura científica, los hallazgos indican que el entrenamiento de un modelo de gran escala puede requerir entre 200.000 y 700.000 litros de agua para el proceso de enfriamiento en centros de datos, mientras que su uso cotidiano, al ser replicado por millones de usuarios, genera una huella hídrica acumulada aún mayor. Se concluye que este impacto constituye una externalidad ambiental significativa, lo cual plantea la urgencia de implementar estrategias de reducción, aumentar la transparencia en los reportes de consumo y promover tecnologías más sostenibles.

Proyecto Interdisciplinario para el Desarrollo de Educación Ambiental en los estudiantes de octavo de básica

Jenniffer Quiñonez Caicedo — 2025-12-05

El propósito de esta investigación fue diseñar e implementar una propuesta pedagógica interdisciplinaria orientada al fortalecimiento de la educación ambiental mediante metodologías activas en estudiantes de octavo año de educación básica. Se empleo una metodología de enfoque mixto, con nivel descriptivo y diseño de campo, aplicando encuesta, observaciones y análisis documental. El diagnóstico evidenció una aplicación ocasional de estrategias participativas y una limitada integración de contenidos ambientales. A partir de estos hallazgos se estructuró un proyecto que articuló tres áreas curriculares y promovió la participación activa del estudiantado. La propuesta fue validada por especialistas y aplicada en el aula, constatándose mejoras en la compresión de conceptos clave, el trabajo colaborativo y el desarrollo de actitudes sostenibles. Se concluye que las estrategias interdisciplinarias permiten vincular el aprendizaje con el contexto y fomentar el compromiso ambiental desde la práctica educativa.

Estrategias pedagógicas para la relación diseño curricular –habilidades blandas, en el Instituto Superior Tecnológico “La Maná”

Tanya Marcillo Alvarez — 2025-12-15

La educación técnica – tecnológica supone el desarrollo de competencias docentes útiles, por eso hay que replantear estrategias pedagógicas que desarrollen habilidades blandas en el diseño curricular, es crucial adoptar un enfoque holístico combinando actividades curriculares y extracurriculares. El objetivo de investigación es aportar una propuesta de estrategias pedagógicas para el relacionamiento diseño curricular - habilidades blandas en el IST “La Maná”. La investigación fue ejecutada con metodología descriptiva de corte transversal y cuantitativa, se usó la encuesta como instrumento de recogida de datos, aplicada a 301 estudiantes, 36 docentes, cuyos resultados destacan la necesidad de establecer estrategias pedagógicas para mantener y mejorar el conocimiento asertivo entre estudiantes, docentes y área administrativa. Se concluye que las competencias: comunicación efectiva, trabajo en equipo, resolución de problemas, liderazgo y pensamiento crítico, son esenciales para la interacción efectiva, adaptación a mercados laborales cambiantes y el aumento de la empleabilidad y desempeño profesional de graduados.

Editorial: Vol. 8 Núm. 3 (2025)

Estuardo Cevallos — 2025-12-15

Este editorial presenta el contexto académico y las líneas temáticas que orientan el Volumen 8, Número 3 (2025) de la Revista Tse’de, destacando los principales aportes de los artículos que conforman este número. Las contribuciones abordan problemáticas actuales relacionadas con la educación técnica, tecnológica y superior, el uso educativo de tecnologías emergentes, la innovación pedagógica, la ingeniería aplicada y la sostenibilidad. Asimismo, se reafirma el compromiso editorial con la calidad científica, el acceso abierto y la difusión del conocimiento, promoviendo el diálogo académico interdisciplinario y el fortalecimiento de redes de investigación en el ámbito iberoamericano.